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百年校庆教育篇‖优秀班主任陈理

来源:政教处   发布日期:2021/6/21

 

陈理,中共党员,滁州中学历史教师、班主任。先后荣获滁州市历史优质课大赛一等奖,安徽省历史优质课大赛二等奖、滁州市优秀共产党员称号;多次被评为校优秀共产党员、优秀党务工作者、优秀教职工;连续多年担任班主任工作,所带班级多次被评为校“红旗班级”,校“文明班级”。

不忘初心 逐梦前行

当一名老师,是陈老师最初的梦想。自2007年参加工作以来,他始终以一名优秀教师的标准严格要求自己,师德高尚,爱岗敬业,积极肯干,用心用情做好每一件事,尽心尽力把班级带好,尽职尽责把课上好。他总是主动学习先进教育理念,虚心向老班主任请教班级管理经验。“宽严相济,勤智并存,坚定信念,团结协作,无憾我心。用爱管理,用心治班,陪学生一起成长。以学生影响学生,以人感染人,严在当正处,爱在细微处,营造团结向上的班级氛围,激发每个学生的最大潜能。”是他不懈探索实践收获的班主任工作理念,也是他在班级工作中一直守望的方向。

关爱学生 倾情相伴

“没有(you)(you)(you)爱(ai)(ai)(ai)就没有(you)(you)(you)教育”。陈(chen)(chen)(chen)老(lao)师有(you)(you)(you)一(yi)颗(ke)“仁爱(ai)(ai)(ai)之心(xin)(xin)”,不仅走进(jin)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)知识世界,而且(qie)走进(jin)他(ta)们的(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)活世界和心(xin)(xin)灵世界。这些爱(ai)(ai)(ai)的(de)(de)(de)(de)(de)表达往(wang)往(wang)蕴藏在一(yi)件件小(xiao)事中,他(ta)要(yao)(yao)让学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)在小(xiao)事中感受到(dao)爱(ai)(ai)(ai)的(de)(de)(de)(de)(de)芬芳,让班(ban)上每(mei)个人都分(fen)(fen)享到(dao)爱(ai)(ai)(ai)的(de)(de)(de)(de)(de)温暖(nuan)。陈(chen)(chen)(chen)老(lao)师坚(jian)持每(mei)天早上提前五分(fen)(fen)钟(zhong)到(dao)班(ban)级(ji),看看学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)到(dao)校情(qing)(qing)况;遇(yu)到(dao)天气(qi)变化(hua),及(ji)时提醒学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)增添衣物、注(zhu)意安全(quan);班(ban)级(ji)远足,为学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)列好(hao)必(bi)备物品(pin)清单(dan),途中一(yi)路(lu)风景无意看、学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)状(zhuang)况全(quan)在心(xin)(xin);学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)生(sheng)病请假(jia),经常询问了(le)解健康(kang)状(zhuang)况。这份(fen)关爱(ai)(ai)(ai)换来了(le)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)更(geng)大(da)的(de)(de)(de)(de)(de)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)习热(re)情(qing)(qing),有(you)(you)(you)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)说:要(yao)(yao)不好(hao)好(hao)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)习,感觉对不起老(lao)师的(de)(de)(de)(de)(de)关爱(ai)(ai)(ai)。学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)反馈(kui)也(ye)激发(fa)(fa)了(le)他(ta)更(geng)大(da)的(de)(de)(de)(de)(de)工作热(re)情(qing)(qing)。“做学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)完全(quan)信赖的(de)(de)(de)(de)(de)人”,陈(chen)(chen)(chen)老(lao)师认为只有(you)(you)(you)阳光(guang)照到(dao)每(mei)一(yi)位(wei)(wei)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng),才能让学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)信服。沟通交流、突(tu)发(fa)(fa)处理(li)、座(zuo)位(wei)(wei)安排(pai)……陈(chen)(chen)(chen)老(lao)师以(yi)“公正(zheng)之心(xin)(xin)”平等(deng)地对待每(mei)一(yi)位(wei)(wei)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)。陈(chen)(chen)(chen)老(lao)师都力求做到(dao)客观公正(zheng)。有(you)(you)(you)一(yi)次,班(ban)级(ji)里两(liang)位(wei)(wei)同学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)肢体(ti)小(xiao)碰(peng)撞,其中一(yi)位(wei)(wei)成绩优秀,还是班(ban)干部,但陈(chen)(chen)(chen)老(lao)师一(yi)视同仁、秉公处理(li),两(liang)位(wei)(wei)同学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)都真诚认识错误、接受教育。“关心(xin)(xin)爱(ai)(ai)(ai)护是师生(sheng)关系的(de)(de)(de)(de)(de)润滑剂(ji)、营养液”,他(ta)说。

宽严相济 追求卓越

 

一个优秀的班集体,需要班主任用满腔激情来点燃,用爱心、耐心来守护,用快乐成功来激励。陈老师相信,一位不断追求卓越的班主任,一定能带出一个不断追求卓越的班级。“班级管理因生而异、因班而异。爱护不是溺爱,关心不是放任,‘宽严相济’才是最好的引领”,陈老师用行动见证“严”的育人责任,让学生在严格要求下健康成长;以关爱诠释“宽”的育人智慧,做一位“温暖的教育者”,尊重学生,引导学生,使学生在关爱关心下快乐成长。陈老师和学生一起制定班规班纪,内化为学生的潜意识,使学生由他律上升到自律。陈老师和同学们一起约定自习课“守时、定位、安静、专注”八字准则,孩子们逐步养成了良好的纪律习惯,自习课专注学习、互不干扰,保证了良好的学习状态,培养自主学习习惯和能力,更好提高学习效率。

     

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王俊凯
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