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滁州中学教坛新秀| 戴菁的教育故事

来源:教研室   发布日期:2021/6/18

 

戴(dai)菁老(lao)师(shi)在给学生答疑

戴菁,滁州中学英语教师,毕业于安徽师范大学外国语学院,硕士研究生,2016年参加工作。2018年课程入选市级“同课异构”高中英语学教学展示课。2019年参与市级教研课题“基于核心素养培养的高中英语复习策略研究”。2020年参与市级“高效课堂”教学展示活动。在学校青年教师教学技能大赛“课堂教学比赛”一等奖、“主题演讲比赛”一等奖、“研题能力比赛”二等奖。

热爱教育  坚守初心

“认认真真教(jiao)(jiao)书(shu),踏踏实实做(zuo)(zuo)事。”这(zhei)是戴菁的(de)(de)(de)真实写(xie)照。她(ta)出(chu)生(sheng)于教(jiao)(jiao)育世家,对教(jiao)(jiao)育“真诚、进取、热情(qing)”,进入(ru)滁州(zhou)中学(xue)工(gong)作以来,她(ta)对讲(jiang)台的(de)(de)(de)热爱与日俱增,每天都满(man)怀(huai)热情(qing)走进课堂、走进学(xue)生(sheng)。她(ta)以《新时代中小学(xue)教(jiao)(jiao)师职业行为(wei)(wei)十项准则》为(wei)(wei)准绳,严格要求(qiu)自己(ji),努力提(ti)高自己(ji)的(de)(de)(de)道德修养。作为(wei)(wei)教(jiao)(jiao)师,她(ta)深深懂(dong)得(de)这(zhei)一(yi)(yi)职业选(xuan)择的(de)(de)(de)本身就意味(wei)着奉献,但她(ta)无怨(yuan)无悔。她(ta)凭着年轻人的(de)(de)(de)不(bu)怕(pa)(pa)苦、不(bu)怕(pa)(pa)累,敢于挑(tiao)战,勇于创新的(de)(de)(de)精神,孜孜不(bu)倦地耕耘着,“要做(zuo)(zuo)就要做(zuo)(zuo)最好的(de)(de)(de)”,她(ta)的(de)(de)(de)一(yi)(yi)丝不(bu)苟(gou)、勤勤恳恳的(de)(de)(de)作风,受到了同事、家长、学(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)赞誉。

刻苦钻研 追求卓越

“我很(hen)享受与学(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)们在(zai)一起的(de)时(shi)光,学(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)进(jin)步的(de)足(zu)印也是(shi)自我提升的(de)过程”,她笑着说。教室里(li)激情飞扬(yang),常(chang)(chang)常(chang)(chang)如痴如醉;讲(jiang)台边(bian)慷(kang)慨激昂,往往意气风(feng)发(fa)。她认(ren)为,教师不是(shi)只是(shi)教知识,还要(yao)带给学(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)学(xue)(xue)(xue)习(xi)(xi)愉悦(yue)感、成就感,更(geng)要(yao)帮助学(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)解决学(xue)(xue)(xue)习(xi)(xi)的(de)障碍和倦怠(dai)。教学(xue)(xue)(xue)实践中,她把讲(jiang)课(ke)变(bian)成了一种乐(le)在(zai)其中的(de)互动过程,用心解决后进(jin)生(sheng)(sheng)的(de)英语拔高(gao),临(lin)界生(sheng)(sheng)的(de)学(xue)(xue)(xue)习(xi)(xi)进(jin)步,尖子生(sheng)(sheng)的(de)学(xue)(xue)(xue)习(xi)(xi)压力等各种问题。她把每节课(ke)当成刚(gang)参加工作时(shi)的(de)第一节课(ke)来准备(bei),利用课(ke)余时(shi)间,认(ren)真钻研各种课(ke)件、教案(an)、教学(xue)(xue)(xue);她经常(chang)(chang)思索与探(tan)索各种英语的(de)教学(xue)(xue)(xue)教法;她放弃休息时(shi)间指导学(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)更(geng)好学(xue)(xue)(xue)习(xi)(xi),助力不负(fu)韶华、成就梦(meng)想(xiang)。

用爱滋润 助力成长

 

“教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)是(shi)(shi)植根于(yu)爱(ai)的(de)(de)(de)(de)”,这(zhei)是(shi)(shi)鲁迅先生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)话,也是(shi)(shi)戴(dai)(dai)菁老(lao)(lao)师(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)书育(yu)人(ren)的(de)(de)(de)(de)守望(wang)。她(ta)(ta)(ta)(ta)用行动(dong)(dong)践行“爱(ai)是(shi)(shi)对学(xue)(xue)生(sheng)(sheng)最好的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)”,她(ta)(ta)(ta)(ta)深知没有(you)(you)(you)(you)爱(ai),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)就如(ru)枯萎的(de)(de)(de)(de)小草,难以茁壮成(cheng)(cheng)(cheng)长(zhang)。工作(zuo)之(zhi)初(chu),她(ta)(ta)(ta)(ta)带着(zhe)“严(yan)师(shi)出高徒(tu)”的(de)(de)(de)(de)想(xiang)法,也常常收到家长(zhang)“戴(dai)(dai)老(lao)(lao)师(shi),对我们(men)家孩子更(geng)严(yan)一(yi)些(xie)”的(de)(de)(de)(de)心(xin)声,于(yu)是(shi)(shi)严(yan)字(zi)当头,每(mei)天作(zuo)业(ye)要求(qiu)严(yan)格、交流语(yu)气(qi)严(yan)厉,上课(ke)(ke)(ke)表情严(yan)肃,紧盯学(xue)(xue)生(sheng)(sheng)背(bei)单词、背(bei)课(ke)(ke)(ke)文,与学(xue)(xue)生(sheng)(sheng)谈话常常板起面孔(kong)。但一(yi)段时间之(zhi)后(hou),她(ta)(ta)(ta)(ta)发现课(ke)(ke)(ke)堂(tang)(tang)(tang)有(you)(you)(you)(you)些(xie)“冷(leng)”,学(xue)(xue)生(sheng)(sheng)离她(ta)(ta)(ta)(ta)有(you)(you)(you)(you)些(xie)“远”,课(ke)(ke)(ke)堂(tang)(tang)(tang)气(qi)氛沉闷,教(jiao)(jiao)(jiao)学(xue)(xue)成(cheng)(cheng)(cheng)效不(bu)(bu)佳。于(yu)是(shi)(shi)她(ta)(ta)(ta)(ta)在(zai)(zai)(zai)反(fan)思,尝(chang)试对教(jiao)(jiao)(jiao)学(xue)(xue)策(ce)略做出调整,让课(ke)(ke)(ke)堂(tang)(tang)(tang)变(bian)得更(geng)有(you)(you)(you)(you)“温度”、更(geng)加欢快,对学(xue)(xue)生(sheng)(sheng)倾注更(geng)多的(de)(de)(de)(de)爱(ai),不(bu)(bu)知不(bu)(bu)觉学(xue)(xue)生(sheng)(sheng)们(men)也有(you)(you)(you)(you)了(le)(le)改变(bian),跟她(ta)(ta)(ta)(ta)亲近了(le)(le),愿意(yi)交流了(le)(le),学(xue)(xue)习英(ying)语(yu)的(de)(de)(de)(de)热情更(geng)加浓(nong)烈,课(ke)(ke)(ke)堂(tang)(tang)(tang)气(qi)氛变(bian)得融洽起来(lai)(lai),她(ta)(ta)(ta)(ta)尝(chang)到了(le)(le)“宽严(yan)相宜 教(jiao)(jiao)(jiao)学(xue)(xue)相长(zhang)”的(de)(de)(de)(de)果实。有(you)(you)(you)(you)一(yi)位学(xue)(xue)生(sheng)(sheng)对化学(xue)(xue)痴迷,对英(ying)语(yu)学(xue)(xue)习毫不(bu)(bu)在(zai)(zai)(zai)意(yi),每(mei)次(ci)英(ying)语(yu)课(ke)(ke)(ke)堂(tang)(tang)(tang)都在(zai)(zai)(zai)做化学(xue)(xue)作(zuo)业(ye),英(ying)语(yu)成(cheng)(cheng)(cheng)绩(ji)很(hen)不(bu)(bu)理想(xiang)。戴(dai)(dai)老(lao)(lao)师(shi)看到这(zhei)种(zhong)情况,很(hen)是(shi)(shi)着(zhe)急,多次(ci)找(zhao)他聊天,朋(peng)友式交谈滋润心(xin)田,拉(la)家常聊天和风细雨,慢(man)慢(man)的(de)(de)(de)(de)他听(ting)进(jin)了(le)(le)“姐姐的(de)(de)(de)(de)话”,认识到只有(you)(you)(you)(you)全面发展,才能进(jin)入更(geng)好平台(tai),才能在(zai)(zai)(zai)化学(xue)(xue)科研上走得更(geng)远。从此英(ying)语(yu)学(xue)(xue)习有(you)(you)(you)(you)了(le)(le)质(zhi)的(de)(de)(de)(de)飞(fei)跃。高考录(lu)取后(hou),他在(zai)(zai)(zai)向戴(dai)(dai)老(lao)(lao)师(shi)报(bao)喜(xi),“戴(dai)(dai)老(lao)(lao)师(shi),我刚查到录(lu)取结(jie)果,考入了(le)(le)兰(lan)州大学(xue)(xue),谢谢您(nin)的(de)(de)(de)(de)栽培,以后(hou)来(lai)(lai)兰(lan)州请你(ni)吃兰(lan)州拉(la)面!”戴(dai)(dai)老(lao)(lao)师(shi)既开心(xin)又感(gan)(gan)动(dong)(dong),为(wei)他的(de)(de)(de)(de)进(jin)步(bu)(bu)开心(xin),为(wei)他的(de)(de)(de)(de)成(cheng)(cheng)(cheng)长(zhang)感(gan)(gan)动(dong)(dong)。“学(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)成(cheng)(cheng)(cheng)长(zhang)进(jin)步(bu)(bu),就是(shi)(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)师(shi)幸福(fu)感(gan)(gan)最大的(de)(de)(de)(de)来(lai)(lai)源吧!”她(ta)(ta)(ta)(ta)说。戴(dai)(dai)老(lao)(lao)师(shi)用爱(ai)去教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)学(xue)(xue)生(sheng)(sheng),换来(lai)(lai)的(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)学(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)用心(xin)和真心(xin),收获的(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)努力和惊喜(xi)。

戴菁老(lao)师在上课

     

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